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新初一的重要性以及学习方法!

教学教研 | 2019-08-14 | 标签:新初一,新,初一,的,重要性,以及,学习方法,

初中,你准备好了吗

各位家长:

大家好,孩子新学期即将开学,从小学到初中,。您可能想,孩子开始上课了,初中这么关键的时刻,我该怎么做呢?我该怎样帮助孩子更好的度过初中呢?有一句话大家可能听到会觉得很恐怖,"初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下",听完这句话,我就告诉大家怎么做才能避免这样的事情呢?所以咱们今天讲的主题就是怎么做才能避免出现"初二两极分化"的问题。

一、建立正确的初中学习观

首先我们来说一下学习观,家长会说,正确的学习观?难道原来的学习观不对啊?我们说,在不同阶段就要用不同的方式,举个例子,您年轻的时候可能会通过信件来传达情感,80年代会通过电子邮件,到了90年代可能就有网页版QQ,2002年有手机QQ,到现在大家手机相信都有微信了吧。这种传递信息的方式越来越快,我们需要的工具就会改变。孩子的学习也是同样的道理。

1、我们来看一下孩子常见的错误观念。

1)小学的学习是老师教什么,学生学什么就可以。给大家看一个图,相信可能您会明白。

到了初中依旧这么学习,那学习就仅限于课堂的基础知识,缺少深入学习,知其然,不知其所以然了。

2)不用怎么学,一样考高分(特别是成绩好的同学,喜欢吃老本),有很多孩子妈妈过来问我,我家孩子初一学习很好,满分一百分的试卷一般都能考到97、98分,怎么到初二就不行了呢?我家孩子初二了,学习比初一还努力,初一不费劲就能考到98分,怎么到初二越来越努力就考了60分呢?这些问题,我希望您听了我说的,咱们都能规避这样的问题哈!

3)依赖老师,家长,缺少自我学习能力和意识。

依赖老师前面已经提过了,现在看看依赖家长的案例,有个初一的小孩,妈妈非常的认真负责,从小学开始就一直陪孩子写作业,只要妈妈在旁边"嗯?"一下,孩子马上想也不想把正在写的内容直接拿橡皮擦掉,重新再写。这在小学阶段,是非常好的,但是孩子学习的难度越来越大,父母能够帮到的就越来越少,越来越力不从心。父母如果一直陪着学习,孩子就会出现考试不会检查、写作业要一直有人盯着才能完成的等等的习惯。这些都是父母不想看到的。

2、正确初中学习观念

1)培养深入学习的观念,刚好初一的知识不是很难,我们要在这个时候培养孩子各方面的能力,为初二初三做好准备。当孩子面对简单的题目,我们不但要求孩子把题目解出来,还要要求孩子去思考

第一、还有什么其他的解答方法吗?引导孩子对比自己想出的多种方法,哪个方法更加简单,便利?

第二、要知其然,还要知其所以然。例如,一个计算公式是怎么推理出来的,一个历史观点的论据是什么。

第三、多问几个为什么。为什么会有这个化学现象,为什么不会有某个结论,为什么我答错了题目,为什么我总是错一类题。

做到以上三点,基本可以达到深入学习,培养深入学习观念的目的。

二、对比小学,初中学习习惯是什么

树立了正确的学习观,家长心中可能还有疑虑,我们到底应该怎么做呢?接下来,是我们这堂课的重点,我会从如何记课堂笔记、如何分配注意力、怎样高效写作业和怎样分配各科复习这四方面说起。

1、上课:如何做到正确听课

(1)初中生该如何记笔记

家长说,就正常记呗,或者老师让记什么就记什么,有什么吗?我们回忆一下,孩子在小学的时候上课是怎样的?我看到的是,小学生上课都要背着手或者把手平放在桌子上,回答问题的时候手才可以举起来,或者老师说"把这个公式记在笔记本上"孩子们的手才敢从背后拿出来。所以孩子在小学阶段基本上是被动记笔记的。好的,孩子到了初中,我看到教室里很多孩子背着手听课,老师说:"你怎么不记笔记啊,这是重点内容"。通过以上的描述,您可能还不太有感觉,那我们再看一张图:

可以看出来,对于孩子来说,他在初一是一定要学会课上自己记笔记的。怎么记呢?有的是全都记下来,有的是脑袋特别聪明什么都不用记都记脑袋里,那正确的做法是什么呢?是要记老师讲的重点和自己难点的内容。记住这两个概念,"老师讲的重点""自己的难点"。

(2)初中该如何分配自己注意力

要想分辨出以上概念,是需要孩子很认真的听课的,说到认真这个词,您肯定跟孩子说过这句话"上课注意听讲啊",这里不得不替孩子说句话,一堂课45分钟,但是这个年龄段的孩子注意力持续的时间为20分钟左右,哇塞,这么短时间啊。这可怎么办呢?我带大家来思考一下这20分钟怎么使用。先来看一下,老师的课堂设计,第一阶段:首先是5分钟引入,就是帮大家回忆一下之前学习的内容,通过会议的内容导出本节课的重点,第二阶段:讲重点大概需要10-15分钟,第三阶段:是讲例题大概需要5分钟,第四阶段:20分钟是让大家做一些练习题,或者请同学到黑板前做题巩固。大家可能没什么概念,我们来看一张图:

我们的孩子需要把20分钟的宝贵注意力时间放在哪呢?

我们看看最常见的现象,孩子课间休息还没回过神来老师已然讲到第二阶段了,但是这并不影响孩子对重点知识的掌握,所以考试的时候考的还可以,但是没回过神来的五分钟什么时候显示出来呢?我告诉大家,就是将知识点组织成为知识网络的时候显现出来。给大家看个图,可能会更明白。红色部分是初一的知识,蓝色部分是初二的内容,紫色是初三的内容。例如,有理数和整式的加减共同支撑一元一次方程,如果其中一个掌握不牢固,那后面的一元一次方程、二元一次方程组、不等式等就都会出现问题。

综上所述,初一年级我们需要重点听的内容应该是什么?应该是,第一部分、第二部分和第三部分,加起来的时间大概为20-25分钟。

3、课后:如何做好复习

(1)初中该怎样做好作业

说完了上课,好的,现在下课了,放学了。回家孩子就开始写作业,题目简单啊,孩子也聪明,遗忘曲线大家都知道,这时候孩子的记忆保留量还相当大

做作业也不费劲。恩,一直这么做下去,就忽视了一个问题。孩子学习的内容越来越难,单纯依靠自己的对课堂内容的记忆是不能够满足知识的需要的,这种知识没有经过再加工,它很难满足接下来的综合性学习。那在前面需要养成什么习惯呢?在我看来复习是必不可少的。我看到的孩子的学习场景给大家描述一下。一边看笔记一边写作业,一边看书一边写作业,只写作业什么都不看。大家觉得哪个对?正确的我没说,卖个关子。好的写作业习惯是这样的,先看笔记(主要起到回忆,加深记忆的作用)之后做作业(做作业的时候不看笔记不看书)之后将不太会做的题翻看课本(就是讲笔记上你没有意识到的知识漏洞通过作业检测出来,通过查阅课本把知识漏洞补充上来。好了,作业写完了,知识都掌握好了。

(2)如何做到合理规划各科复习

学这么多科,孩子还要预习复习,哪有那么多时间啊?下面我们再说一下怎样合理规划学习时间,孩子在初一阶段,主课就是语文、数学和英语,这跟小学是没有差异的。所以就在做作业顺序上让孩子更有动力了。我再给大家描述几个场景,孩子刚开始就做弱势科目,题难啊,怎么想也不会,结果拖到很晚都没完成,后面还有两科了作业呢,心烦死了。还有的孩子是先把自己优势科目全做完了,做得特别爽,全都会。最后做弱势科目,哇塞太难了,跟前面那么顺的写作业过程一比较,得了,特别想放弃,心里就想,这科怎么这么难啊。经过科学的研究,孩子需要先做一个优势科目,之后做弱势科目,弱势科目遇到难点,可以用剩下的一门优势科目做缓冲,之后再做弱势科目。通过优势科目提升孩子写作业的成就感是个很好的方法。

三、最后让我们一起总结一下:

我们先讲了初中正确的学习观。之后讲了课堂上记笔记和注意力的两个问题,课后讲了写作业的方法和提升复习效率的问题。总之。重视孩子初一阶段每次考试丢掉的一两分,及时优化学习习惯。谢谢大家。



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